Histórias Sociais como Ferramenta para Ensinar HS e Lidar com Comportamentos Problema

​Este post aborda histórias sociais como ferramenta para ensinar habilidades sociais e lidar com comportamentos problema. Pessoas com TEA costumam apresentar dificuldades em lidar com alguns compromissos ou algumas regras sociais. Por exemplo, é comum a dificuldade para ir ao cabelereiro cortar o cabelo, ir ao dentista para uma consulta ou simplesmente se comportar em uma sala de espera, sem invadir salas de atendimento antes de ser chamado. Isso se deve por algumas razões. Primeiro, um indivíduo com TEA pode apresentar hiper ou hipo sensibilidade a estímulos, onde um simples barulho de tesouras cortando o cabelo ou do borrifar da água no cabelo podem trazer muito desconforto. Além disso, situações novas, que não são previsíveis e não fazem parte da rotina podem causar muita ansiedade quando associada a possibilidade do aparecimento de mais estímulos citados no primeiro motivo, ou simplesmente devido a mudança do ambiente ou da presença de muitas pessoas desconhecidas.

Pode ocorrer também situações onde uma pessoa com TEA pode se comportar de forma mal educada, não por não ter sido bem educado pelos pais, mas por não saber como agir naquele momento específico, mesmo tendo aprendido uma lição geral a respeito – pessoas com TEA podem ter dificuldade em abstrair ou em generalizar uma conduta para novas situações semelhantes e podem ficar bem angustiadas ou fazer algo para escapar logo daquela situação desconfortável. Isso se deve a uma dificuldade em se colocar no lugar do outro, em compreender o que está além das entrelinhas, além do óbvio. Muitas vezes o óbvio não é óbvio para uma pessoa com TEA, mas, se você explicar literalmente o que quer dizer, ela irá compreender, e não esquecerá, devido a sua inteligência e capacidade de memorização – e isso sim irá promover uma mudança de seu comportamento.

Assim, pode-se evitar o aparecimento do desconforto diante de situações sociais ou possibilitar a redução desse desconforto ao preparar o indivíduo antes, apresentando, em uma história simples e curta, com imagens bem claras, o que vai acontecer com ele em cada momento naquele ambiente. Essas imagens podem incluir a foto do próprio indivíduo e dos participantes da situação social, o que torna a história mais clara e mais motivadora.

O que é uma História Social?

É uma história construída de forma simples, com imagens, que descreve uma situação social, uma habilidade ou um conceito (Gray, C. The New Social Story Book, 10th anniversary Ed.). O objetivo é compartilhar uma informação de forma acurada, significativa e segura, possibilitando uma compreensão social verdadeira.

Tem-se observado, que a simples construção de histórias sociais têm possibilitado a prevenção de comportamentos disruptivos em diferentes situações sociais. Pode-se encontrar modelos dessas histórias em livros especializados, em aplicativos como o autism appspara iPhone, na categoria social storiese na internet.

Flavia Baião é Mestre em Análise do Comportamento (ABA) pela PUC de São Paulo, Especialista em Terapia Comportamental e Cognitiva pela USP, e Psicóloga do Núcleo de Terapia Comportamental - NuTeC (nutec.pi@gmail.com / 86 3222-4434 / Teresina-PI / https://www.facebook.com/nutecpi/ / https://www.instagram.com/nutecpi/)

Veja a seguir três exemplos de histórias que construí para dois pacientes diferentes, quando foi necessário, e que ajudaram na aprendizagem de novas habilidades sociais.

História 1 – Habilidades no Brincar

História 2 – Cumprimento ruim no shopping – o que pode acontecer

História 3 – Como cumprimentar os amigos da mamãe no shopping